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La presente monografía es un estudio sobre la incidencia de préstamos lingüísticos en la comunicación escrita en los y las estudiantes de undécimo grado, sección única de la escuela Cristiana Verbo Aeropuerto, su propósito es contribuir a la inserción de vocablos del español que han sido sustituidos por préstamos lingüísticos innecesarios en la comunicación escrita de los y las estudiantes, ya que muchos de los préstamos que utilizan tiene su equivalente en español.
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