Estrategias docentes para un aprendizaje significativo; una interpretación constructivista / Frida Díaz Barriga Arceo; Gerardo Hernández Rojas
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: México : McGraw Hill 2010Edición: 1a edDescripción: 405 PISBN: 978-607-15-0293-3Tema(s): 1. EDUCACIÓN 2. CONSTRUCTIVISMO EDUCACIÓNClasificación CDD: 370.12 D5432
Contenidos:
La función mediadora del docente y la intervención educativa; la motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje; aprendizaje cooperativo y colaboración.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Staff Office | Ciencias de la Educación | 11230C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 9786071502933 | |
|
Libros
|
Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Staff Office | Ciencias de la Educación | 11231C2 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C2 | Disponible |
La función mediadora del docente y la intervención educativa; la motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje; aprendizaje cooperativo y colaboración.
Col. Educ
No hay comentarios en este titulo.