| 000 | 01019nam a2200241i 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20220829154953.0 | ||
| 008 | 220829b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a84-7112-465-3 | ||
| 040 |
_bEspañol _cBiblioteca URACCAN Bilwi |
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| 080 | _a370.1 L789 | ||
| 100 |
_aLizarzaburu, Alfonso E. _934833 |
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| 245 | 1 | 0 | _aPluriculturalidad y aprendizaje de la matemática en America Latina: Experiencias y desafios/ Alfonso E. Lizarzaburu |
| 250 | _a1 | ||
| 260 |
_aEspaña : Morata _c2001 |
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| 300 | _a271 p | ||
| 504 | _aIncluye bibliografia e índice | ||
| 505 | _a1. Enseñanza 2. Formación de profesores indígenas 3. Pueblos indígenas | ||
| 520 | _aEl aprendizaje de la matemática es una necesidad sentida y percibida por las poblaciones indígenas, esto se debe a que la ciencia y la tecnología son el nucleo y el motor de la actual sociedad del conocimiento. | ||
| 590 | _aCol. Educ | ||
| 650 |
_a1. MATEMATICA Y LENGUAJE 2. ETNOEDUCACION 3. ENSEÑANZA _934834 |
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| 942 |
_cBK _2ddc |
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| 999 |
_c1641 _d1641 |
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