| 000 | 01339nam a2200241i 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20220902144846.0 | ||
| 008 | 220902b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a84-368-1306-5 | ||
| 040 |
_bEspañol _cBiblioteca URACCAN Bilwi |
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| 080 | _a372.41 C6264 | ||
| 100 |
_aClemente Linuesa, María _934923 |
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| 245 | 1 | 0 | _aLa enseñanza de la lectura: Enfoque psicolinguistico y sociocultural/ María Clemente Linuesa |
| 250 | _a1 | ||
| 260 |
_aEspaña : Piramide _c1999 |
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| 300 | _a182 p | ||
| 504 | _aIncluye bibliografia e índice | ||
| 505 | _a1. Aspectos Pedagogicos 2. enseñanza de habilidades mentalingüísticas 3. 3. Aspectos socioculturales de la lectura | ||
| 520 | _aLa enseñanza de la lectura en la escuela es un tema a debate hoy en día por diversas cuestiones tales como: cuándo comenzar esta enseñanza, cómo preparar a los niños para su iniciación, qué tareas facilitan su aprendizaje, qué tipo de materiales utilizar, etc. El contenido del libro trata estas cuestiones con el objetivo de ofrecer a profesores, alumnos de educación, psicopedagogos y logopedas una serie de estrategias para hacer el aprendizaje de la lectura más adecuado y claro. | ||
| 590 | _aCol. Educ | ||
| 650 |
_a1. ASPECTOS LINGUISTICOS DE LA LECTURA 2. ASPECTOS SOCIOCULTURALES _935496 |
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| 942 |
_cBK _2ddc |
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| 999 |
_c1675 _d1675 |
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