| 000 | 01340nam a2200241i 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20220902194532.0 | ||
| 008 | 220902b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a84-493-1661-8 | ||
| 040 |
_bEspañol _cBiblioteca URACCAN Bilwi |
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| 080 | _a370 B923 | ||
| 100 |
_aBuckingham, David _934919 |
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| 245 | 1 | 0 | _aEducación en medios: Alafabetizacion, aprendizaje y cultura contemporánea/ David Buckingham |
| 250 | _a1 | ||
| 260 |
_aEspaña : Paidos Ibérica,S.A. _c2005 |
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| 300 | _a335 p | ||
| 504 | _aIncluye bibliografia e índice | ||
| 505 | _a1. Lenguaje 2. Educación mediática 3. Alfabetización en medios | ||
| 520 | _a11. Alfabetizaciones digitales La llegada de las tecnologías digitales ha representado nuevos y significativos desafíos y oportunidades para los educadores mediáticos. Por una parte, estas tecnologías ofrecen un nuevo conjunto de objetos y procesos para el estudio, y hacen que varios aspectos de la producción mediática sean mucho más accesibles a los estudiantes. Por otra parte, sin embargo, estas tecnologías a menudo parecen ir acompañadas de una forma de instrumentalismo educativo que implícitamente mira la tecnología como una utilidad meramente neutra | ||
| 590 | _aCol. Educ | ||
| 650 |
_a1. MEDIOS DE COMUNICACION 2. PEDAGOGIA _935567 |
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| 942 |
_cBK _2ddc |
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| 999 |
_c1690 _d1690 |
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