000 | 01003nam a2200241i 44500 | ||
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003 | OSt | ||
005 | 20220906153534.0 | ||
008 | 220906b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a84-7827-280-1 | ||
040 |
_bEspañol _cBiblioteca URACCAN Bilwi |
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080 | _a370.7 A346 | ||
100 |
_aAlcalá, Manuel _935992 |
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245 | 1 | 0 | _aLa construcción del lenguaje matemático/ Manuel Alcalá |
250 | _a1 | ||
260 |
_aEspaña : Graó _c2002 |
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300 | _a176 p | ||
504 | _aIncluye índice y bibliografía | ||
505 | _a1. Función Simbólica | ||
520 | _aEn las dos últimas décadas vienen produciéndose trabajos desde la perspectiva epistemológica de la matemática como lenguaje, en los que se pone de relieve la importancia que tienen en el aprendizaje matemático los procesos de simbolización. La construcción del lenguaje matemático se ubica en esa línea | ||
590 | _aCol. Educ | ||
650 |
_a1. MATEMATICAS ESCOLARES 2. EL APRENDIZAJE 3. FUNCION SIMBOLICA _935993 |
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942 |
_cBK _2ddc |
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999 |
_c1743 _d1743 |