000 | 01003nam a2200229i 44500 | ||
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003 | OSt | ||
005 | 20220830221132.0 | ||
008 | 220830b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a84-493-1234-5 | ||
040 |
_bEspañol _cBiblioteca URACCAN Bilwi |
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080 | _a370.1 A93899 | ||
100 |
_aAusubel, David P. _96856 |
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245 | 1 | 0 | _aAdquisición y retención del conocimiento: una perspectiva cognitiva/ David P. Ausubel |
250 | _a1 | ||
260 |
_aArgentina : Paidos _c2002 |
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300 | _a325 p | ||
504 | _aÍndice, Imagen y Bibliografía | ||
520 | _aEste libro presenta una teoría cognitiva del aprendizaje verbal significativo en contraposición al aprendizaje verbal memorista. Se basa en la proposición de que la adquisición y retención de conocimientos–especialmente de conocimientos verbales, como por ejemplo en la escuela o durante el aprendizaje de una materia | ||
590 | _aCol. Educ | ||
650 |
_a1. APRENDIZAJE 2. FACTORES MOTIVACIONALES 3. EDUCACION _935045 |
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942 |
_cBK _2ddc |
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999 |
_c1902 _d1902 |