| 000 | 00995nam a2200241i 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20240807144815.0 | ||
| 008 | 220825b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a978-607-15-0293-3 | ||
| 040 |
_bEspañol _cBiblioteca Nueva Guinea |
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| 080 | _a370.12 D5432 | ||
| 082 | _a370.12 D5432 | ||
| 100 |
_aDíaz Barriga Arceo, Frida; Gerardo Hernández Rojas _934591 |
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| 245 | 1 | 0 | _aEstrategias docentes para un aprendizaje significativo; una interpretación constructivista / Frida Díaz Barriga Arceo; Gerardo Hernández Rojas |
| 250 | _a1a ed. | ||
| 260 |
_aMéxico : McGraw Hill _c2010 |
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| 300 | _a405 P. | ||
| 505 | _aLa función mediadora del docente y la intervención educativa; la motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje; aprendizaje cooperativo y colaboración. | ||
| 590 | _aCol. Educ | ||
| 650 |
_a1. EDUCACIÓN 2. CONSTRUCTIVISMO EDUCACIÓN _934592 |
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| 700 |
_a Frida; Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas _961329 |
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| 942 |
_cBK _2ddc |
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| 999 |
_c24452 _d24452 |
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