000 02257nam a2200217i 44500
003 OSt
005 20221014023343.0
008 221014b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040 _bEspañol
_cBiblioteca URACCAN Siuna, Las Minas
080 _a370.196 F2193
082 _a370.196 F2193
100 _aFaraclas, Nicolás
_92998
245 1 0 _aManual de investigación acción aplicable a la educación intercultural bilingüe (EIB) : hacia la investigación participativa para la educación intercultural bilingüe / Nicolás Faraclas
260 _aTegucigalpa, Honduras : PROEIMCA
_c2008
300 _a115 P.
500 _aIncluye índice, anexos
505 _aIntroducción; la investigación acción; metas generales y procedimentales de la EIB; actores/coinvestigadores y coaprendices en la investigación acción; problemas educativos compartidos por todos los miembros de las comunidades indígenas/afrohondureñas; meta de la EIB: bilingualidad equilibrada; la interculturalidad equilibrada; proceso de enseñanza aprendizaje en L1; enseñanza de L1, lengua materna; acercamiento constructivista y holístico a la enseñanza de L1 y de L2: del conocido al desconocido; lección de comunicación en L2: instrucciones; lección de lectura/escritura en L1: método sintético; lección de lectura/escritura en L1: método fónico; soberanía es poder vivo; pueblo indígena/soberanía, papel clave de educación/creencias; economía política/política; economía política/economía; educación colonial, el encierro de la mente; educación colonial II; educación indígena; control del proceso educativo; discursos educativos; alfabetización crítica, leer y escribir la vida; investigación acción, preguntas claves; bases legales de la EIB; investigación marcos teóricos; investigación acción y metodología; comparación de la EIB en Honduras con otros países; alfabetización crítica en Papúa, Nueva Guinea; la EIB comparada; problemas u oportunidades; trabajar juntos para resolver problemas; establecer una comunidad de aprendizaje.
590 _aCol. EIB
650 _a1. EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 2. EDUCACIÓN - HONDURAS 3. EDUCACIÓN INTERCULTURAL 4. ACULTURACIÓN 5. ASIMILACIÓN CULTURAL
_939369
942 _cBK
_2ddc
999 _c27308
_d27308