000			01642nam a2200253i 44500
003			OSt
005			20221013151741.0
008			221013b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a978 968 24 5945 0
040			_bEspañol _cBiblioteca URACCAN Siuna, Las Minas
080			_a370.71 L9257
082			_a370.71 L9257
100			_aLópez Calva, Martín _935572
245	1	0	_aPlaneación y evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje : manual del docente / Martín López Calva.
250			_areimpr. de la 1a. ed.
260			_aMéxico : Trillas. _c2007.
300			_a150 P.
500			_aIncluye índice.
504			_aIncluye bibliografía.
505			_aIntroducción; educar es "hacer operante una filosofía; educar es enseñar a pensar y a tomar decisiones; el PEA y su análisis: modelos de sistematización (eficiencia); hacia un modelo abierto de planeación y evaluación del PEA (conciencia); plan del curso (eficiencia); el curso como espacio para pensar, juzgar y valorar la realidad (conciencia); plan de clase (eficiencia); lo más importante de la educación sucede en el aula (conciencia); planeación de objetivos (eficiencia); el deseo de saber es la fuente del conocimiento (conciencia); la evaluación del PEA: revisión sintética (eficiencia); evaluación como proceso de conciencia y autocorrección (conciencia); a manera de conclusión: el problema no es de eficiencia sino de conciencia.
590			_aCol. Educ
650			_a1. EDUCACIÓN 2. PERSONAL DOCENTE 3. EDUCACIÓN - INVESTIGACIONES 4. FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS 5. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN _939193
942			_cBK _2ddc
999			_c28428 _d28428