000 | 02013nam a2200253i 44500 | ||
---|---|---|---|
003 | OSt | ||
005 | 20221013231743.0 | ||
008 | 221013b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a968 24 6577 X | ||
040 |
_bEspañol _cBiblioteca URACCAN Siuna, Las Minas |
||
080 | _a378.1 E777 | ||
082 | _a378.1 E777 | ||
100 |
_aEspitia, Joselín _936015 |
||
245 | 1 | 0 | _aEducación media interdisciplinaria : CEPAN : un modelo innovador de preparatoria / Joselín Espitia. |
250 | _a1 | ||
260 |
_a México : Trillas _c2002. |
||
300 | _a164 P. | ||
500 | _aIncluye índice, anexos | ||
504 | _aIncluye referencias bibliográficas | ||
505 | _aOrigen de la experiencia académica: sistema, proceso de gestación de la experiencia, por qué CEPAN; fundamentos teóricos del proyecto: preocupaciones por las que surge la universidad, perfil de los alumnos, perfil de los profesores, epistemología racionalista, epistemología posmoderna, integración de disciplinas, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje centrado en el alumno, aprendizaje colaborativo, desarrollo de habilidades, actitudes y valores, preparación del equipo docente, evaluación, uso de la tecnología; desarrollo de habilidades en un currículo integrado: fundamentos de un currículo basado en habilidades, las exigencias del mundo actual y el desarrollo de habilidades, las habilidades como una exigencia del diseño de un currículo interdisciplinario, habilidades y conocimientos, diseño curricular de las habilidades: un enfoque evolutivo, la función del profesor en el desarrollo de habilidades; la experiencia académica: introducción, CEPAN 1, CEPAN 2, CEPAN 3, CEPAN 4, CEPAN 5, CEPAN 6; conclusiones de la experiencia académica: contexto, grupo docente, metodología, perspectivas de la preparatoria interdisciplinaria cepan. | ||
590 | _aCol. Educ | ||
650 |
_a1. EDUCACIÓN 2. UNIVERSIDADES 3. ADMINISTRACIÓN UNIVERSITARIA 4. ENSEÑANZA VOCACIONAL 5. FORMACIÓN PROFESIONAL _939309 |
||
942 |
_cBK _2ddc |
||
999 |
_c28447 _d28447 |