000			02047nam a2200205i 44500
003			OSt
005			20221025232016.0
008			221025b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040			_bEspañol _cBiblioteca URACCAN Siuna, Las Minas
080			_a497.978 M6362-MI
082			_a497.978 M6362-MI
100			_aMiguel Lino, Baudilio _921444
245	1	0	_aDossier de lengua mayangna / Baudilio Miguel Lino
260			_aSiuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN _c2008
300			_a23 P.
505			_aIntroducción; lección I: objetivo de la lección: que los estudiantes logren tener espacios de expresar oralmente los saludos, en cuanto a pronunciaciones, la escritura, los significados de cada término que están pronunciando dentro de las prácticas; metodología; los saludos en mayangnas; preguntas del estado personal; respuestas de las preguntas; los ejercicios prácticos de la lección; lección II: objetivos de la lección: que los estudiantes conozcan algunos nombres de los animales, árboles, de las partes de la casa, objetos de la casa, los oficios luego que tengan espacios ejercitación de la ubicación de los morfemas posesivos: los nombres de los animales, nombres de los árboles, nombres de las partes de una vivienda, ejercitación de la lección; lección III: introducción, objetivo de la lección: desarrollar la habilidad de la comunicación durante la atención o en la hora de consulta para hacer el diagnóstico de su estado de salud con la finalidad de recetar y brindar la explicación acertada de los tratamientos para la administración, desarrollo de la lección: para hacer el diagnóstico tenemos que conocer los nombres de las partes del cuerpo, algunas enfermedades más comunes en la vida de la población costeña, preguntas del diagnóstico, otras posibles preguntas de diagnóstico, posibles respuestas.
590			_aCol. Interc
650			_a1. INTERCULTURALIDAD 2. LENGUAS INDIGENAS 3. MAYANGNA - ENSEÑANZA 4. LINGÜISTICA ESTRUCTURAL - MAYANGNA 5. INDIGENAS DE NICARAGUA _940582
942			_cBK _2ddc
999			_c28656 _d28656