000			03120nam a2200241i 44500
003			OSt
005			20221201160811.0
008			221201b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a84 7585 382 X
040			_bEspañol _cBiblioteca URACCAN Siuna, Las Minas
080			_a404.2 E859
082			_a404.2 E859
100			_aEtxeberria, Feli _936244
245	1	0	_aBilingüismo y adquisición de lenguas / Feli Etxeberria, Jesús Arzamendi.
260			_aVasco, España : Universidad del País Vasco _c1992
300			_a579 P.
500			_aIncluye índice
505			_aPonencias: pedagogical implications of second language immersion, comportement lingüistique et développement bilingüe, cognitive linguistics, translation and lexicography, procesos universales y marcos contextuales en el dominio fonológico de una lengua extranjera por adultos, consensus and conflict perspectives on language use in bilingual contexts; comunicaciones: estudio de las respuestas sociales institucionales a la situación de bilingüismo diglosia que se verifica en Galicia, análisis de errores de hablantes bilingües y monolingües: estudio comparativo inglés español, aspectos psicosociolingüísticos para una planificación del plurilingüismo en la escuela, modelo teórico práctico de la pedagogía de la interpretación para alumnos bilingües, el papel de la lengua materna en la enseñanza de una lengua extranjera, una investigación en sociolingüística aplicada al aprendizaje de una segunda lengua, lengua de especialidad empresarial: puntos de dificultad específica para su aprendizaje, modelos lingüísticos en la enseñanza aprendizaje de segundas lenguas: la enseñanza aprendizaje del sistema fonológico del inglés en hispanohablanes, conciencia lingüística y desarrollo de la competencia en un caso de bilingüismo individual, variables afectivas de la adquisición de la segunda lengua, la evaluación de la producción lingüística del niño bilingüe, teorías del lenguaje y enseñanza de la lengua extranjera, diccionario de creación y didáctica de idiomas, bilingüismo y calidad de voz, análisis del rasgo latente de una prueba de español lengua extranjera, algunas consideraciones metodológicas sobre la enseñanza de una L2 en educación primaria, acerca del uso del diccionario monolingüe y bilingüe en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, motivaciones en el bilingüismo, aproximación sociolingüística al bilingüismo en Canadá, el análisis del discurso como modelo lingüístico para la enseñanza aprendizaje del I.F.E: el inglés empresarial a través de los actos de habla, el primer diccionario de frases en L2, aspectos lingüísticos y sociolingüísticos en Sondika (Bizkaia), estrategias compensatorias de comunicación en el proceso de detrimento de una de las lenguas del individuo bilingüe, la elección de la lengua en dos niños bilingües.
590			_aCol. Educ
650			_a1. EDUCACIÓN 2. LENGUAJE Y LENGUAS 3. BILINGÜISMO 4. INTERFERENCIA (LINGÜISTICA) _943814
700			_aArzamendi, Jesús, autor _943815
942			_cBK _2ddc
999			_c29091 _d29091