000			01887nam a2200229i 44500
003			OSt
005			20231215182805.0
008			231215b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040			_bEspañol _cBiblioteca URACCAN Siuna, Las Minas
080			_a461 S4798
082			_a461 S4798
100			_aSequeira Huetes, Samara Sugey _951391
245	1	0	_aPropuesta de estrategias metodológicas para la enseñanza aprendizaje del uso y manejo de las reglas generales de acentuación en el 5to año B del Instituto Público Rubén Darío, Santa Rita - Mulukukú en el segundo semestre del 2014 / Samara Sugey Sequeira Huetes, Erlinda Mejía Martínez
260			_aSiuna, Nicaragua : URACCAN _c2015
300			_aVI, 98 H.
520			_aGeneralidades: la enseñanza de la lengua española, primeros pasos en el aprendizaje, ortografía, acento prosódico, acento gráfico, palabra aguda, palabra grave o llana, palabra esdrújula, palabra sobreesdrújula, diptongos, triptongos, hiatos, tilde diacrítica, problemas en el buen uso de la tilde, adverbios; causas que influyen en la enseñanza aprendizaje de las reglas generales de acentuación: aprendizaje de la ortografía, enseñanza de la ortografía, la lengua como asignatura académica, ortografía en la vida educativa, las deficiencias en la enseñanza de las reglas ortográficas; estrategias metodológicas para el desarrollo de habilidades y conocimientos de las reglas generales de acentuación: las estrategias, técnica, estrategias de aprendizaje, proceso de enseñanza de la ortografía, estrategias metodológicas, aplicación, de los procedimientos de enseñanza.
590			_aCol. Mon
650			_a1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. ESPAÑOL 3. ORTOGRAFÍA 4. ESTUDIO Y ENSEÑANZA _951392
700			_aMejía Martínez, Erlinda, autora _951393
700			_aJarquín Chavarría, Iván, tutora _951394
942			_cMGT _2ddc
999			_c29979 _d29979