000			01978nam a22002057a 4500
003			OSt
005			20250427162031.0
008			250427b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040			_bEspañol _cBiblioteca URACCAN Siuna, Las Minas
082			_a370 C921
100			_aCrespo Toral, Jaime _93037
245			_aEducación : cuatro temas de fondo / Jaime Crespo Toral
250			_a1
260			_aQuito, Ecuador : CEISE _c2010
300			_a127 P.
505			_aLa trascendencia abordada desde la sencillez; introducción; los valores: un marco general de referencia: qué son los valores, los valores dan valor, cómo se adquieren los valores, se pueden enseñar los valores, qué son los antivalores, valores: relatividad o trascendencia, valor, tendencia, hábito, educación en valores, por qué un esclarecimiento, artículo complementario sobre la escuela y los valores; ciudadanía: qué es ser ciudadano, deberes y responsabilidades, somos también conciudadanos, la realidad y los símbolos, el derecho a la participación ciudadana, cuáles son los campos en que se ejerce nuestro derecho de participación ciudadana, políticos somos todos, quiénes deben educarse en ciudadanía y con ciudadanía, artículo complementario sobre: se puede educar en ciudadanía desde la escuela; los grupos, realidad y poder: documento general, el grupo, instrumento de crecimiento y trabajo, cuál es la causa de la productividad del grupo, clasificación de los grupos primarios, conforme a sus objetivos, qué es un líder, el equipo, artículo complementario sobre el grupo en la escuela; un ensayo de investigación cualitativa, ocra: la razón de ser, la propuesta, modo de organización y proceso de trabajo; un proceso interesante de trabajo comunitario: una publicidad sorprendente, antecedentes, el currículo general.
590			_aCol. Educ
650			_a1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. CIVILIZACIÓN 3. CULTURA 4. ESCUELAS 5. PEDAGOGÍA _939587
942			_2ddc _cBK
999			_c45361 _d45361