000			01958nam a22002177a 4500
003			OSt
005			20250517003804.0
008			250517b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040			_bEspañol _cBiblioteca URACCAN Siuna, Las Minas
082			_a378.242 M6362-3
100			_aMiguel Juith, Heber _962611
245			_aFactores socio pedagógicos en la enseñanza-aprendizaje de la etnomatemática en el segundo y tercer multigrado, Escuela Bilingüe de Mukuswas Bonanza 2011 / Heber Miguel Juith, Lucien Coleman Smith
260			_aRosita, RAAN, Nicaragua : URACCAN _c2012
300			_aV, 122 hojas
520			_aGeneralidades: etnomatemática, es un germen de reflexión sobre la matemática, la cultura, la educación y la justicia social, la etnomatemática propone una pedagogía viva, dinámica, de hacer actividades novedosas en respuesta a necesidades y estímulos ambientales, sociales y culturales, una de las áreas de estudio de la etnomatemática es la educación de matemáticas; condiciones sociales que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje de la etnomatemática: situación económica, ciclo productivo, participación de padres de familias, salud, alimentación; factores pedagógicos que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje de la etnomatemática: prácticas pedagógicas, estrategias pedagógicas, metodologías, programas curriculares, capacitaciones, bibliografía y recursos didácticos; percepción de los docentes y padres de familia en cuanto a la aplicación de la etnomatemática en la vida cotidiana: uso de las lenguas, dominio de la cultura endógena, opinión de los docentes en cuanto a la etnomatemática.
590			_aCol. Mon
650			_a1. EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 2. MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA 3. NOTACIÓN MATEMÁTICA 4. FILOSOFÍA DE LAS MATEMÁTICAS _962612
700			_aColeman Smith, Lucien, autor _962613
700			_aFrank Gómez, Eloyk, tutor _962614
942			_2ddc _cMGT
999			_c45444 _d45444