000			00953nam a2200217i 44500
003			OSt
005			20231204161914.0
008			231204b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040			_bEspañol _cBiblioteca URACCAN, Bilwi
080			_a372.21 K38
100			_aKepfer, Rodolfo _950914
245	1	0	_aAprender siendo, ser enseñando/ Rodolfo Kepfer
260			_aGuatemala : IIME _c1991
300			_a226 p.
504			_aIncluye Índice
505			_a1. Personalidad y aprendizaje 2. Comprensión e interpretación
520			_aEn este libro, se ofrece un ejercicio descriptivo, que busca mostrar la interrelación existente entre la filosofía de la educación, las teorías contemporáneas de la educación y las principales teorías del aprendizaje, que han venido influyendo -de una u otra manera- en la práctica pedagógica.
590			_aCol. Educ
650			_a1. FILOSOFIA DEL APRENDIZAJE 2. INTERES Y MOTIVACIION _950915
942			_cBK _2ddc
999			_c6687 _d6687