| 000 | 01098nam a2200229i 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20240227174344.0 | ||
| 008 | 240227b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a980-070366-7 | ||
| 040 |
_bEspañol _cBiblioteca URACCAN, Bilwi |
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| 080 | _a001.42 M3869 | ||
| 100 |
_aMartínez, Miguel _941599 |
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| 245 | 1 | 0 | _aLa investigación Cualitativa etnográfica en educación: Manual teorico - Práctico/ Miguel Martínez |
| 260 |
_aChile: Picasso _c2005 |
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| 300 | _a169 p. | ||
| 504 | _aincluye índice | ||
| 505 | _a1. Orientación Positivista 2. Procedimientos anlíticos y sistemicos | ||
| 520 | _aEstán sustentados los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación, y muestra, en una forma resumida, las etapas fundamentales de la aplicación práctica del enfoque cualitativo etnográfico en la investigación en educación, desde la fundamentación epistemológica hasta la evaluación de la investigación. | ||
| 590 | _aCol. Educ | ||
| 650 |
_a1. PARADIGMA CIENTIFICO POSTPOSIYIVISTA 2. DISEÑO GENERAL DEL PROCESO DE INVESTIGACION _953457 |
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| 942 |
_cBK _2ddc |
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| 999 |
_c7283 _d7283 |
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