| 000 | 01056nam a2200193i 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20240227174745.0 | ||
| 008 | 240227b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_bEspañol _cBiblioteca URACCAN, Bilwi |
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| 080 | _a378.242 C796 | ||
| 100 |
_aCórdoba Castellón, Nicolasa _953458 |
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| 245 | 1 | 0 | _aDiagnostico sobre la educación bilingue intercultural Mayangna (Sumu) en el triangulo minero de la Región Autónoma Atlantico Norte (RAAN) / Nicolasa Córdoba Castellón. |
| 260 |
_aNicaragua : _c1997 |
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| 300 | _a115 pag. | ||
| 504 | _aincluye índice | ||
| 520 | _aSe trata de posicionar la educación en la clave cultural que reclaman para sí tanto los pueblos indígenas como las poblaciones afrodescendientes y contribuir al conocimiento comparado sobre el desarrollo de la educación intercultural bilingüe en la región y los desafíos principales que enfrenta. | ||
| 650 |
_a1. GEOGRAFÖA E HISTORIA DEL TRIANGULO MINERO 1. CONTEXTO HISTÓRICO DEL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN BILINGUE INTERCULTURAL _953459 |
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| 942 |
_cBK _2ddc |
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| 999 |
_c7284 _d7284 |
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