Currículos educacionales en América Latina : su pertinencia cultural / M. Victoria Peralta Espinosa
Peralta Espinosa, M. Victoria
Currículos educacionales en América Latina : su pertinencia cultural / M. Victoria Peralta Espinosa - Santiago, Chile : Andrés Bello 1996 - 246 P.
Incluye índice
Incluye bibliografía
Un cuestionamiento a la neutralidad de los currículos educacionales: la necesidad de su pertinencia cultural en América Latina: introducción, el currículo educacional: construcción histórico socio cultural; la pertinencia cultural de los currículos: una alternativa para América Latina: introducción, pertinencia cultural de los currículos, un criterio necesario de explicitar; propuesta de un modelo curricular que pretende la facilitación de encuentros pluriculturales: introducción, presentación general de la propuesta de un modelo curricular de facilitación de encuentros pluriculturales dentro de una línea de pertinencia cultural; experiencias de aplicación del modelo de facilitación de encuentros pluriculturales, en la educación infantil y superior: introducción, experiencias de desarrollo curricular, a partir del criterio de pertinencia cultural, en base al modelo de facilitación de encuentros pluriculturales; los desafíos pendientes en relación a la pertinencia cultural de los currículos educacionales: introducción, caracterizando los desafíos pendientes en torno a la pertinencia cultural de los currículos educacionales; a modo de síntesis; conclusiones generales.
956-13-1392-8
1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. CURRÍCULO 3. PLANES DE ESTUDIO 4. PLANIFICACIÓN CURRICULAR 5. EVALUACIÓN ACADÉMICA
375 P426
375 P426
Currículos educacionales en América Latina : su pertinencia cultural / M. Victoria Peralta Espinosa - Santiago, Chile : Andrés Bello 1996 - 246 P.
Incluye índice
Incluye bibliografía
Un cuestionamiento a la neutralidad de los currículos educacionales: la necesidad de su pertinencia cultural en América Latina: introducción, el currículo educacional: construcción histórico socio cultural; la pertinencia cultural de los currículos: una alternativa para América Latina: introducción, pertinencia cultural de los currículos, un criterio necesario de explicitar; propuesta de un modelo curricular que pretende la facilitación de encuentros pluriculturales: introducción, presentación general de la propuesta de un modelo curricular de facilitación de encuentros pluriculturales dentro de una línea de pertinencia cultural; experiencias de aplicación del modelo de facilitación de encuentros pluriculturales, en la educación infantil y superior: introducción, experiencias de desarrollo curricular, a partir del criterio de pertinencia cultural, en base al modelo de facilitación de encuentros pluriculturales; los desafíos pendientes en relación a la pertinencia cultural de los currículos educacionales: introducción, caracterizando los desafíos pendientes en torno a la pertinencia cultural de los currículos educacionales; a modo de síntesis; conclusiones generales.
956-13-1392-8
1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. CURRÍCULO 3. PLANES DE ESTUDIO 4. PLANIFICACIÓN CURRICULAR 5. EVALUACIÓN ACADÉMICA
375 P426
375 P426