Encuentros cercanos con la matemática / María Elena Duhalde, María Teresa González Cuberes.
Duhalde, María Elena
Encuentros cercanos con la matemática / María Elena Duhalde, María Teresa González Cuberes. - 3 - Buenos Aires, Argentina : Aique Grupo Editor 2007 - 247 P.
Incluye índice, apéndice
Incluye bibliografía
Ni charcas, ni llanuras: el qué, el por qué y el cómo de este libro, la lectura de este libro se inicia por donde usted quiera; realizamos los preparativos: la educación inicial en cuestión, de cómo, cuándo y dónde se produjeron y producen los primeros encuentros con la matemática, los números como herramienta, el espacio, un mapa para construir, la medida, convenciones necesarias para entendernos, la resolución de problemas, procedimientos y actitudes a granel; revisamos el equipaje: las teorías del aprendizaje y algunas de sus consecuencias, el desarrollo cognitivo y el aprendizaje a la luz de las relacientes investigaciones, el psicoanálisis también ofrece algunas respuestas; ultimando detalles: la enseñanza de la matemática de ayer a hoy, la didáctica cambia de aire, acortando distancias (de cómo generar encuentros), preparados, listos, allá vamos.
978 987 06 0106 7
1. EDUCACIÓN 2. MATEMÁTICAS 3. MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA 4. CIENCIA 5. GEOMETRIA
372.7 D869
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Encuentros cercanos con la matemática / María Elena Duhalde, María Teresa González Cuberes. - 3 - Buenos Aires, Argentina : Aique Grupo Editor 2007 - 247 P.
Incluye índice, apéndice
Incluye bibliografía
Ni charcas, ni llanuras: el qué, el por qué y el cómo de este libro, la lectura de este libro se inicia por donde usted quiera; realizamos los preparativos: la educación inicial en cuestión, de cómo, cuándo y dónde se produjeron y producen los primeros encuentros con la matemática, los números como herramienta, el espacio, un mapa para construir, la medida, convenciones necesarias para entendernos, la resolución de problemas, procedimientos y actitudes a granel; revisamos el equipaje: las teorías del aprendizaje y algunas de sus consecuencias, el desarrollo cognitivo y el aprendizaje a la luz de las relacientes investigaciones, el psicoanálisis también ofrece algunas respuestas; ultimando detalles: la enseñanza de la matemática de ayer a hoy, la didáctica cambia de aire, acortando distancias (de cómo generar encuentros), preparados, listos, allá vamos.
978 987 06 0106 7
1. EDUCACIÓN 2. MATEMÁTICAS 3. MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA 4. CIENCIA 5. GEOMETRIA
372.7 D869
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