Influencia de la consejería escolar en la disciplina del cuarto grado C del Centro Escolar Rafaela Herrera del Municipio de Bonanza en el primer semestre del año 2011 / Gema Francisca Dávila Dixon
Dávila Dixon, Gema Francisca
Influencia de la consejería escolar en la disciplina del cuarto grado C del Centro Escolar Rafaela Herrera del Municipio de Bonanza en el primer semestre del año 2011 / Gema Francisca Dávila Dixon - Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2011 - 59 P.
TRABAJO DE CURSO CONSEJERIA ESCOLAR.
Introducción; planteamiento del problema; marco contextual; marco teórico; justificación; objetivos; planificación de la investigación; diagnóstico de la situación problema; caracterización y organización del equipo de investigación; métodos y técnicas para la recopilación de la información; obtención de resultados; datos relevantes; conclusiones del diagnóstico; hipótesis de acción; plan de acción; matriz del plan de acción; ejecución del plan de acción; mecanismo de seguimiento y monitoreo; actividades implementadas; recopilación de la información; reflexión y evaluación; resultado de la acción; validación de los datos; replanificación; conclusiones; reflexión para nuevas acciones.
1. EDUCACIÓN 2. ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL 3. ORIENTACIÓN PROFESIONAL 4. ORIENTACIÓN PSICOLOGICA 5. ENSEÑANZA VOCACIONAL
371.4 D988
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Influencia de la consejería escolar en la disciplina del cuarto grado C del Centro Escolar Rafaela Herrera del Municipio de Bonanza en el primer semestre del año 2011 / Gema Francisca Dávila Dixon - Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2011 - 59 P.
TRABAJO DE CURSO CONSEJERIA ESCOLAR.
Introducción; planteamiento del problema; marco contextual; marco teórico; justificación; objetivos; planificación de la investigación; diagnóstico de la situación problema; caracterización y organización del equipo de investigación; métodos y técnicas para la recopilación de la información; obtención de resultados; datos relevantes; conclusiones del diagnóstico; hipótesis de acción; plan de acción; matriz del plan de acción; ejecución del plan de acción; mecanismo de seguimiento y monitoreo; actividades implementadas; recopilación de la información; reflexión y evaluación; resultado de la acción; validación de los datos; replanificación; conclusiones; reflexión para nuevas acciones.
1. EDUCACIÓN 2. ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL 3. ORIENTACIÓN PROFESIONAL 4. ORIENTACIÓN PSICOLOGICA 5. ENSEÑANZA VOCACIONAL
371.4 D988
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