Formas de evaluación de los aprendizajes en la escuela Enmanuel Comunidad Bambana Municipio Rosita, RACCN, 2015 / Jacinta Samanta Rodríguez Vargas
Rodríguez Vargas, Jacinta Samanta
Formas de evaluación de los aprendizajes en la escuela Enmanuel Comunidad Bambana Municipio Rosita, RACCN, 2015 / Jacinta Samanta Rodríguez Vargas - Rosita, Nicaragua : URACCAN 2015 - X, 197 H.
Generalidades: formas de evaluación, la evaluación, acreditación de las formas de evaluación; aplicación de las formas e instrumentos de evaluación en el proceso de medición de aprendizajes: formas e instrumentos de evaluación, la evaluación del aprendizaje, evaluación educativa, evaluar desde la diversidad, evaluación diagnóstica, evaluación formativa: evaluación para comprender, evaluación para aprender mejor, evaluación de forma dinámica, heteroevaluación, autoevaluación, coevaluación, evaluación sumativa, instrumentos de evaluación: rúbrica, lista de cotejo, registro anecdótico, pruebas escritas y orales; eficacia de los instrumentos aplicados en la evaluación de los aprendizajes: objetividad, validez, practicidad, pertinencia, confiabilidad; instrumentos de evaluación aplicables al modelo de educación intercultural bilingüe: registro descriptivo, escala de estimación, tabla de indicadores.
1. EDUCACIÓN INTERCULTURAL MULTILINGÜE 2. MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS 3. EVALUACIÓN ACADÉMICA 4. PLANES DE ESTUDIO 5. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
371.26 R6961
371.26 R6961
Formas de evaluación de los aprendizajes en la escuela Enmanuel Comunidad Bambana Municipio Rosita, RACCN, 2015 / Jacinta Samanta Rodríguez Vargas - Rosita, Nicaragua : URACCAN 2015 - X, 197 H.
Generalidades: formas de evaluación, la evaluación, acreditación de las formas de evaluación; aplicación de las formas e instrumentos de evaluación en el proceso de medición de aprendizajes: formas e instrumentos de evaluación, la evaluación del aprendizaje, evaluación educativa, evaluar desde la diversidad, evaluación diagnóstica, evaluación formativa: evaluación para comprender, evaluación para aprender mejor, evaluación de forma dinámica, heteroevaluación, autoevaluación, coevaluación, evaluación sumativa, instrumentos de evaluación: rúbrica, lista de cotejo, registro anecdótico, pruebas escritas y orales; eficacia de los instrumentos aplicados en la evaluación de los aprendizajes: objetividad, validez, practicidad, pertinencia, confiabilidad; instrumentos de evaluación aplicables al modelo de educación intercultural bilingüe: registro descriptivo, escala de estimación, tabla de indicadores.
1. EDUCACIÓN INTERCULTURAL MULTILINGÜE 2. MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS 3. EVALUACIÓN ACADÉMICA 4. PLANES DE ESTUDIO 5. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
371.26 R6961
371.26 R6961