Estrategias metodológicas para fortalecer la enseñanza aprendizaje de las reglas generales de acentuación en estudiantes del 7mo grado del colegio Las Américas Mulukukú, 2016 / Darling Soza Jarquín, Jesús Hernández Valle
Soza Jarquín, Darling
Estrategias metodológicas para fortalecer la enseñanza aprendizaje de las reglas generales de acentuación en estudiantes del 7mo grado del colegio Las Américas Mulukukú, 2016 / Darling Soza Jarquín, Jesús Hernández Valle - Siuna, RACCN, Nicaragua : URACCAN 2017 - VI, 70 H.
Generalidades: comunicación oral y escrita, reglas de gramática y ortografía, ortografía, enseñanza de la lengua española; estrategias metodológicas utilizadas por la docente en el proceso de enseñanza aprendizaje de las lenguas generales de acentuación: estrategias metodológicas, conocimiento de las estrategias de aprendizaje empleadas, de las técnicas de estudio a las estrategias de aprendizaje, clasificación de las estrategias metodológicas; aplicación de las reglas generales de acentuación de los estudiantes 7mo grado: la tildación, acento y tilde: dos cosas diferentes, clasificación de las palabras por la ubicación del acento, reglas especiales de acentuación, otras reglas para casos especiales; estrategias que contribuyan a la toma de conciencia del estudiantado en la aplicación de las reglas generales de acentuación.
1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. ESPAÑOL - ORTOGRAFÍA 3. ACENTUACIÓN
461.6 S7316
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Estrategias metodológicas para fortalecer la enseñanza aprendizaje de las reglas generales de acentuación en estudiantes del 7mo grado del colegio Las Américas Mulukukú, 2016 / Darling Soza Jarquín, Jesús Hernández Valle - Siuna, RACCN, Nicaragua : URACCAN 2017 - VI, 70 H.
Generalidades: comunicación oral y escrita, reglas de gramática y ortografía, ortografía, enseñanza de la lengua española; estrategias metodológicas utilizadas por la docente en el proceso de enseñanza aprendizaje de las lenguas generales de acentuación: estrategias metodológicas, conocimiento de las estrategias de aprendizaje empleadas, de las técnicas de estudio a las estrategias de aprendizaje, clasificación de las estrategias metodológicas; aplicación de las reglas generales de acentuación de los estudiantes 7mo grado: la tildación, acento y tilde: dos cosas diferentes, clasificación de las palabras por la ubicación del acento, reglas especiales de acentuación, otras reglas para casos especiales; estrategias que contribuyan a la toma de conciencia del estudiantado en la aplicación de las reglas generales de acentuación.
1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. ESPAÑOL - ORTOGRAFÍA 3. ACENTUACIÓN
461.6 S7316
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