Constructivismo y praÌcticas de aula en caracollo Tomo 2 / B. ViÌctor Pinaya Flores
Pinaya Flores, B. ViÌctor
Constructivismo y praÌcticas de aula en caracollo Tomo 2 / B. ViÌctor Pinaya Flores - 1 - Bolivia: Plural y editores - 139 P.
Preguntas complementarias de investigacioÌn-Ideas centrales de la teoriÌa psicoloÌgica-Socio-HistoÌrico cultural de Vigotsky-UbicacioÌn geograÌfica de la isntitucioÌn-SituacioÌn legal-SituacioÌn teÌcnico pedagoÌgico y administartivo-Una miarada con ojos extranÌo a la sala de clases-El aula, contexto sociocultural de interacciones muÌltiples-Estructura del proceso ensenÌanza-aprendizaje-Grupos de aprendizaje y el trabajo del tema-El uso de la fotocopia como instrumento-La interracioÌn comunicativa entre los sujetos educativos-InteraccioÌn docente-alumno.
999-05-63-26-8
1. EDUCACIOÌN INTERCULTURAL\2. CONSTRUCTIVISMO-AULA CARACOLLO\3.ARTE CONCRETO
370.196 P65
Constructivismo y praÌcticas de aula en caracollo Tomo 2 / B. ViÌctor Pinaya Flores - 1 - Bolivia: Plural y editores - 139 P.
Preguntas complementarias de investigacioÌn-Ideas centrales de la teoriÌa psicoloÌgica-Socio-HistoÌrico cultural de Vigotsky-UbicacioÌn geograÌfica de la isntitucioÌn-SituacioÌn legal-SituacioÌn teÌcnico pedagoÌgico y administartivo-Una miarada con ojos extranÌo a la sala de clases-El aula, contexto sociocultural de interacciones muÌltiples-Estructura del proceso ensenÌanza-aprendizaje-Grupos de aprendizaje y el trabajo del tema-El uso de la fotocopia como instrumento-La interracioÌn comunicativa entre los sujetos educativos-InteraccioÌn docente-alumno.
999-05-63-26-8
1. EDUCACIOÌN INTERCULTURAL\2. CONSTRUCTIVISMO-AULA CARACOLLO\3.ARTE CONCRETO
370.196 P65