MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02742nam a2200241i 44500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20220707204326.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
220707b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9977-64-261-3 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Language of cataloging |
Español |
| Transcribing agency |
Biblioteca URACCAN Siuna, Las Minas |
| 080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Universal Decimal Classification number |
334 D6338 |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
334 D6338 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Dobles Badilla, Ricardo R. |
| 9 (RLIN) |
30923 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Principios básicos del proceso de aprendizaje : perspectiva cooperativista / Ricardo R. Dobles Badilla |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
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| Edition statement |
1 |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
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| Place of publication, distribution, etc. |
San José, Costa Rica : UNED |
| Date of publication, distribution, etc. |
1986 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
XIV, 351 P. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc. note |
Incluye bibliografía |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
El proceso de aprendizaje en perspectiva cooperativista: relación entre los conceptos de educación, pedagogía, didáctica y aprendizaje, características del aprendizaje desde la perspectiva del par dinámica individuo-sociedad, el aprendizaje desde la perspectiva de los tres dominios de la conducta: cognoscitivo, afectivo y perceptivo-psicomotor; factores que intervienen en el aprendizaje humano: el individuo como sujeto del aprendizaje, el material de aprendizaje como contenido de la motivación, sistematización de los motivos en objetivos del aprendizaje, la puesta en situación de aprendizaje como estrategia didáctica; tácticas de aprendizaje: métodos y técnicas de aprendizaje, técnicas individuales, aprendizaje diálogo, dinámica de grupos, recursos didácticos; técnicas de autoaprendizaje: el problema del aprendizaje endosado, observación y descubrimiento, descomposición analítica y reconstrucción sintética, experimentación, solución de problemas; la creatividad como factor educativo: concepto de creatividad, características individuales del creador y del entorno creativo, el ser creativo y el aprendizaje, comunicación: congruente, formal y publicitaria; planeamiento didáctico: concepto y justificación del planeamiento didáctico, objetivos del planeamiento didáctico, principios fundamentales del planeamiento didáctico; componentes del planeamiento y de la programación didáctica: objetivos educativos conductuales y no conductuales, contenidos, actividades, el recurso didáctico como factor del planeamiento; el proceso de evaluación: naturaleza e importancia de la evaluación, construcción y aplicación de pruebas; técnicas para el planeamiento y la programación: planeamiento de sesiones de aprendizaje, planeamiento y programación de módulos de aprendizaje no formal, descomposición o planeamiento del programa de unidades didácticas, técnicas para la elaboración de programas de aprendizaje. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) |
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| Local note |
Col. Admon |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
1. ADMINISTRACIÓN 2. COOPERATIVAS 3. COMPAÑÍAS 4. COOPERATIVISMO 5. CORPORACIONES |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Libros |
| Source of classification or shelving scheme |
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