MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02167nam a2200253i 44500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20221114220803.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
221114b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
970 722 297 2 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Language of cataloging |
Español |
| Transcribing agency |
Biblioteca URACCAN Siuna, Las Minas |
| 080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Universal Decimal Classification number |
370 G569-G |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
370 G569-G |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Gómez Sollano, Marcela |
| 9 (RLIN) |
39905 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Espacios imaginarios y sujetos de la educación en la transición epocal / Marcela Gómez Sollano, Bertha Orozco Fuentes. |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
|---|
| Edition statement |
1 |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
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| Place of publication, distribution, etc. |
México : Plaza y Valdés |
| Date of publication, distribution, etc. |
2004 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
297 P. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Incluye índice |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Cuadernos de construcción conceptual en educación, diálogo en el marco de una presentación, análisis de discurso educativo: entre el deseo y la responsabilidad; campo de la educación y horizontes conceptuales: la conceptualización tecnologías del yo, historia de un encuentro con Foucault para pensar lo educativo, pensar el conocimiento: una lectura con Luhmann y derrida, la dimensión tecnológica y los discursos sobre el futuro educativo, comnetario; lo político y la educación: la participación, ambigüedad y productividad del signo en las reformas educativas, la educación ambiental en México, del terreno ontológico a la política pública: la noción de agenda pública, políticas globales y espacios locales, el caso de México y Argentina, narrativa popular: aprendizajes y prácticas sociales, comentario; espacios y sujetos de la educación: imaginarios sociales, culturas juveniles y procesos de formación: reflexiones acerca de la condición adolescente y la escuela, individuo y comunidad: imágenes identitarias y tejidos culturales en los proyectos educativos de México, identidad normalista y formación docente en la escuela nacional de maestros (1960-1997), espacios de identificación entre los estudiantes de bachillerato tecnológico, comentario; lacan y la ética del deseo. <br/> |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) |
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| Local note |
Col. Educ |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
1. EDUCACIÓN 2. MAESTROS 3. ADMINISTRACIÓN ESCOLAR 4. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 5. PEDAGOGÍA |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Orozco Fuentes, Bertha, autora |
| 9 (RLIN) |
39907 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Libros |
| Source of classification or shelving scheme |
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