MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02463nam a2200229i 44500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20230520020810.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
230520b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Language of cataloging |
Español |
| Transcribing agency |
Biblioteca URACCAN Siuna, Las Minas |
| 080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Universal Decimal Classification number |
378.242 M1263 |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
378.242 M1263 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
McClean Talavera, Maura |
| 9 (RLIN) |
46760 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Factores socio-pedagógicos que influyen en el desarrollo de la lecto-escritura en estudiantes miskitus y mayangnas Bonanza RAAN, 2011 / Maura McClean Talavera, Shirley Moody Lam |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Rosita, RAAN, Nicaragua : URACCAN |
| Date of publication, distribution, etc. |
2012 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
V, 93 hojas |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
Generalidades: el diseño del sistema educativo intercultural autónomo, el nuevo modelo educativo, el impulso de un sistema educativo basado en la educación intercultural, respetuosos de las lenguas maternas, permitirá dar un salto en la calidad de la educación regional, y al mismo tiempo otorgará mejores oportunidades para ofrecer una educación integral y acorde a la realidad de las regiones autónomas, lo que a la vez conllevará el mejoramiento de las condiciones de vida de los habitantes de la RAAN y la RAAS, implementación de la educación intercultural bilingüe (EIB), panorama general de la pedagogía, educación en medio indígena; metodologías aplicadas en la enseñanza de la lectoescritura: adopción de un área del lenguaje, dividida en dos asignaturas: lengua materna y segunda lengua, ha constituido el pilar a través del cual se ha desarrollado el proyecto de educación intercultural bilingüe (PEIB), metodologías, programas de estudio en las escuelas monolingües, estrategias didácticas, materiales didácticos, apropiación de la didáctica por los docentes; entorno sociocultural del proceso de enseñanza de la lectoescritura: entorno sociocultural, entorno social, la interacción, aprendizaje o enseñanza de una segunda lengua, lectura y escritura, motivar el aprendizaje de la lectura y escritura, el lenguaje familiar, migraciones, interacción social; principales dificultades lingüísticas: el uso del castellano en educación, apropiación de la lengua materna, discriminación por el uso lingüístico. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) |
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| Local note |
Col. Mon |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
1. EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 2. ESCRITURA 3. COMPRENSIÓN DE LECTURA 4. MÉTODOS DE ENSEÑANZA |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Moody Lam, Shirley, autora |
| 9 (RLIN) |
46762 |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Ruiz Calderón, Angélica Leonor, tutora |
| 9 (RLIN) |
21701 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Tesis y Monografías |
| Source of classification or shelving scheme |
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