Liderar escuelas interculturales e inclusivas : equipos directivos y profesorado ante la diversidad cultural y la inmigración / Miguel Ángel Essomba (Registro nro. 45245)
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| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
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| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250319b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 978-84-7827-424-6 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Language of cataloging | Español |
| Transcribing agency | Biblioteca URACCAN Siuna, Las Minas |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 370.196 E789 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Essomba, Miguel Ángel |
| 9 (RLIN) | 34999 |
| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Title | Liderar escuelas interculturales e inclusivas : equipos directivos y profesorado ante la diversidad cultural y la inmigración / Miguel Ángel Essomba |
| 250 ## - EDITION STATEMENT | |
| Edition statement | 2 |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | España : GRAÓ |
| Date of publication, distribution, etc. | 2007 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 169 P. |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Incluye índice, anexos |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | Incluye referencias bibliográficas |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Introducción: el profesorado y el cambio hacia la escuela intercultural e inclusiva: qué profesorado y qué escuelas tenemos, qué sentido tiene el cambio, factores demográficos e ideológicos; elementos para el cambio hacia la escuela intercultural: contexto de la escuela intercultural: la sociedad posmoderna, fundamentos de la escuela intercultural: la interculturalidad como marco de referencia, propuestas para la construcción de un contexto curricular intercultural; elementos para el cambio hacia la escuela inclusiva: contexto de la escuela inclusiva: la llegada de la inmigración, fundamentos de la escuela inclusiva: estrategias de gestión de la diversidad, propuestas para construir la escuela inclusiva: la acogida del alumnado de familia inmigrada; estrategias de innovación hacia la escuela intercultural e inclusiva: acciones estratégicas, marco de liderazgo y de gestión, PIFDEI: modelo de dinamización de un claustro para liderar el cambio hacia la escuela intercultural e inclusiva. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) | |
| Local note | Col. EIB |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | 1. EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 2. EDUCACIÓN 3. EDUCACIÓN INTERCULTURAL 4. FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS 5. ACULTURACIÓN |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | |
| Koha item type | Libros |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Collection code | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Disponible | Educación Intercultural Bilingüe | Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas | Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas | Staff Office | 19.03.2025 | 10933 | 10933C1 | 9788478274246 | 19.03.2025 | C1 | Libros |