La enseñanza de la Lectura: enfoque psicolinguistico y sociocultural/ María Clemente Linuesa
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TextoDetalles de publicación: España : Piramide 1999Edición: 1Descripción: 182 pISBN: 84-368-1306-5Tema(s): 1. PSICOLINGUISTICA 2. ASPECTOS SOCIOCULTURALES 3. ASPECTOS LINGUISTICOS| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Bilwi | 1 | Disponible | |||
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Bilwi | 2 | Disponible |
Incluye bibliografia e índice
1. Lectura 2. Aspectos pedagógicos 3. Habilidades mentalingüísticas
El contenido del libro es con el objetivo de ofrecer a profesores, alumnos de educación, psicopedagogos y logopedas una serie de estrategias para hacer el aprendizaje de la lectura más adecuado y claro. En la obra se describe, en primer lugar, qué es la escritura, cuál ha sido su evolución, cuáles son las características de los distintos sistemas y, de forma especial, cuáles son las características del sistema alfabético. Seguidamente, se realiza un análisis de los aspectos psicolingüísticos de la lectura, es decir, de los procesos implicados en esta tarea y de las habilidades necesarias para aprender a leer en los sistemas alfabéticos
Col. Educ
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