Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de matemáticas en y para la diversidad / Olga Lucia León Corredor
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: México: UDFJC 2013 Edición: 1a edDescripción: 186 PISBN: 978-607413-167-3Tema(s): 1. EDUCACIÓN 2. TECNOLOGÍA Y FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICA 3. FORMACIÓN PROFESIONALClasificación CDD: 372.7 L545
Contenidos:
La formación de profesores de matemáticas y el acceso a la educación superior de poblaciones vulnerables, una problemaÌtica para abordar; diversidad, didáctica específica, tecnología y formación de profesores de matemáticas constituyen ejes transversales de los referentes curriculares.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Staff Office | Ciencias de la Educación | 11742C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 9789588832944 |
Navegando Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Estantes, Ubicación: Staff Office, Código de colección: Ciencias de la Educación Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
La formación de profesores de matemáticas y el acceso a la educación superior de poblaciones vulnerables, una problemaÌtica para abordar; diversidad, didáctica específica, tecnología y formación de profesores de matemáticas constituyen ejes transversales de los referentes curriculares.
Col. Educ
No hay comentarios en este titulo.