Diálogo e investigación en las aulas : investigaciones en didáctica de la lengua / Anna Camps

Por: Camps, AnnaTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: España : GRAÓ 2006Edición: 1Descripción: 285 PISBN: 84-7827-453-7Tema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. ESPAÑOL 3. COMUNICACIÓN 4. GRAMÁTICA COMPARADA Y GENERAL 5. HABLAClasificación CDD: 460 C199
Contenidos:
Introducción: la didáctica de las lenguas, un complejo espacio de investigación; el razonamiento metalingüístico en el marco de secuencias didácticas de gramática; la lengua como vehículo para enseñar lengua; enseñar y aprender a escribir en la escuela: algunas líneas de investigación; la escritura de textos expositivos en aula de primaria; algunas opciones y problemas metodológicos al observar la discusión literaria en el aula; la enseñanza y aprendizaje del inglés como proceso interactivo en el aula de lenguas extranjeras; la autonomía en su componente estratégico: una investigación sobre la incidencia de instrumentos de mediación en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en adultos; una lingüística interactivista de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas; didáctica y análisis de la actividad en el trabajo: qué aportan a la investigación en el aula; la salida del topo: caminos de transformación práctica en un proceso formativo, análisis de una entrevista; interacción en el aula de acogida, creencias de profesores de lenguas sobre el plurilingüismo en la escuela; el análisis de las situaciones de aula como instrumento para la formación del profesorado.
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Introducción: la didáctica de las lenguas, un complejo espacio de investigación; el razonamiento metalingüístico en el marco de secuencias didácticas de gramática; la lengua como vehículo para enseñar lengua; enseñar y aprender a escribir en la escuela: algunas líneas de investigación; la escritura de textos expositivos en aula de primaria; algunas opciones y problemas metodológicos al observar la discusión literaria en el aula; la enseñanza y aprendizaje del inglés como proceso interactivo en el aula de lenguas extranjeras; la autonomía en su componente estratégico: una investigación sobre la incidencia de instrumentos de mediación en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en adultos; una lingüística interactivista de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas; didáctica y análisis de la actividad en el trabajo: qué aportan a la investigación en el aula; la salida del topo: caminos de transformación práctica en un proceso formativo, análisis de una entrevista; interacción en el aula de acogida, creencias de profesores de lenguas sobre el plurilingüismo en la escuela; el análisis de las situaciones de aula como instrumento para la formación del profesorado.

Col. Educ

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