Fomento de valores morales en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la carrera de Ingeniería Agroforestal URACCAN Bilwi 2008 / Ivania Simons Mejía
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Bilwi, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2009Descripción: XI, 113 PTema(s): 1. DOCENCIA UNIVERSITARIA 2. VALORES SOCIALES 3. VALORES (FILOSOFÍA) 4. CONDUCTA (ÉTICA) 5. EDUCACIÓN MORALClasificación CDD: 378.242 S6111 Resumen: Fundamentos teóricos con el que se interpretaron los resultados del estudio, basados en definiciones y conceptos brindados por diversos autores, se consideraron resultados de investigaciones de esta índole y documentos oficiales que rigen la vida institucional de la universidad, destacando aspectos que resaltan los principios éticos y morales, la educación superior, literatura de documentos normativos de URACCAN, misión institucional, visión institucional, ejes transversales, plan estratégico, modelo pedagógico, modelo pedagógico de URACCAN, los componentes fundamentales, cualidades del o la docente, cualidades de los y las estudiantes, currículo, objetivos de la carrera: generales, específicos, perfil profesional del ingeniero/a agroforestal, importancia de los valores morales, valores, valores morales, aspecto pedagógico, educación y compromiso social, proceso enseñanza aprendizaje.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis y Monografías
|
Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Maestría Docencia Universitaria | 650TMDUC1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 650TMDUC1 | |
|
Tesis y Monografías
|
Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Maestría Docencia Universitaria | 651TMDUC2 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C2 | Disponible | ||
|
Tesis y Monografías
|
Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Maestría Docencia Universitaria | 652TMDUC3 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C3 | Disponible |
Fundamentos teóricos con el que se interpretaron los resultados del estudio, basados en definiciones y conceptos brindados por diversos autores, se consideraron resultados de investigaciones de esta índole y documentos oficiales que rigen la vida institucional de la universidad, destacando aspectos que resaltan los principios éticos y morales, la educación superior, literatura de documentos normativos de URACCAN, misión institucional, visión institucional, ejes transversales, plan estratégico, modelo pedagógico, modelo pedagógico de URACCAN, los componentes fundamentales, cualidades del o la docente, cualidades de los y las estudiantes, currículo, objetivos de la carrera: generales, específicos, perfil profesional del ingeniero/a agroforestal, importancia de los valores morales, valores, valores morales, aspecto pedagógico, educación y compromiso social, proceso enseñanza aprendizaje.
Tesis
No hay comentarios en este titulo.