Educación y sociedad / Federico Roncal Martínez.

Por: Roncal Martínez, FedericoTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Guatemala : Programa Lasallista de Formación Docente. 2004Descripción: 88 PTema(s): 1. EDUCACIÓN 2. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN 3. FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN 4. OBJETIVOS EDUCATIVOS 5. SOCIOLOGIAClasificación CDD: 370.19 R769
Contenidos:
Contenido: La vida se escapó de la escuela: para qué me sirve saber que el Everest es navegable, una escuela separada de la vida, la escuela no prepara para la nueva economía, cómo se desvinculó la formación del niño y del adolescente de la vida: cuándo la escuela pone la vida entre paréntesis, se trata de un problema sistémico, formar para la vida, pero... para qué vida, para qué sociedad educar, soñar y caminar, reflexionemos; en búsqueda de una educación que sirva para la vida: derribando los muros que separan la escuela de la vida, diez tesis acerca del modo de construir puentes entre la escuela y la vida, en busca de una mayor plenitud de vida en el mundo en que vivimos, la obra educativa lasallista: una escuela a la medida de los pobres; creando vínculos: contextualización de la educación, una propuesta concreta para contextualizar nuestra acción educativa.
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Contenido: La vida se escapó de la escuela: para qué me sirve saber que el Everest es navegable, una escuela separada de la vida, la escuela no prepara para la nueva economía, cómo se desvinculó la formación del niño y del adolescente de la vida: cuándo la escuela pone la vida entre paréntesis, se trata de un problema sistémico, formar para la vida, pero... para qué vida, para qué sociedad educar, soñar y caminar, reflexionemos; en búsqueda de una educación que sirva para la vida: derribando los muros que separan la escuela de la vida, diez tesis acerca del modo de construir puentes entre la escuela y la vida, en busca de una mayor plenitud de vida en el mundo en que vivimos, la obra educativa lasallista: una escuela a la medida de los pobres; creando vínculos: contextualización de la educación, una propuesta concreta para contextualizar nuestra acción educativa.

Col. Educ

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