Planeación y evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje : manual del docente / Martín López Calva.
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TextoDetalles de publicación: México : Trillas. 2007Edición: reimpr. de la 1a. edDescripción: 150 PISBN: 978 968 24 5945 0Tema(s): 1. EDUCACIÓN 2. PERSONAL DOCENTE 3. EDUCACIÓN - INVESTIGACIONES 4. FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS 5. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓNClasificación CDD: 370.71 L9257 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 9064C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 9789682459450. |
Incluye índice.
Incluye bibliografía.
Introducción; educar es "hacer operante una filosofía; educar es enseñar a pensar y a tomar decisiones; el PEA y su análisis: modelos de sistematización (eficiencia); hacia un modelo abierto de planeación y evaluación del PEA (conciencia); plan del curso (eficiencia); el curso como espacio para pensar, juzgar y valorar la realidad (conciencia); plan de clase (eficiencia); lo más importante de la educación sucede en el aula (conciencia); planeación de objetivos (eficiencia); el deseo de saber es la fuente del conocimiento (conciencia); la evaluación del PEA: revisión sintética (eficiencia); evaluación como proceso de conciencia y autocorrección (conciencia); a manera de conclusión: el problema no es de eficiencia sino de conciencia.
Col. Educ
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