Manual para la planeación, el diseño y la producción de libros de texto / Luis Bernardo Peña Borrero, William Mejía Botero.

Introducción; el libro de texto como proyecto: el pre-texto o la historia escondida del texto, qué es un proyecto, el proyecto como ejercicio estratégico, el proyecto como ejercicio de investigación, el proyecto como una forma de pensar sobre la función social de los textos, el proyecto como una herramienta para analizar integralmente la publicación de un libro de texto, para quiénes se elabora el proyecto de publicación, el contenido del proyecto de publicación, resumen; el plan general del texto: importancia de la planeación, el carácter social de los textos escritos, la representación del proceso de publicación escrita, el perfil del texto que se quiere producir; diseño de la unidad modelo: organización del libro de texto en unidades o secciones equivalentes, la unidad modelo, desglose de la unidad modelo, funciones pedagógicas de la unidad modelo, la forma de la unidad modelo, producto de las funciones de sus páginas, el lenguaje verbal en la unidad modelo, el lenguaje no verbal en la unidad modelo, papel del docente en la unidad modelo, ventajas de la unidad modelo; nuevos enfoques teóricos para la producción de textos escritos: el cambio de paradigma en la teoría de la comunicación: la crisis del modelo transmisionista, el cambio de paradigma en la psicología del aprendizaje: la crisis del modelo conductista, el cambio de paradigma en la lingüística: la concepción del lenguaje como praxis social, el proceso de producción y comprensión de textos

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