Rol de consejería en motivación escolar en estudiantes de séptimo grado del Instituto Parroquial San Francisco de Asís, Siuna periodo Marzo-Agosto 2011 / Victorina Altamirano Guillén
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2011Descripción: 35 PTema(s): 1. EDUCACIÓN 2. ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL 3. ORIENTACIÓN PROFESIONAL 4. ORIENTACIÓN PSICOLOGICA 5. ENSEÑANZA VOCACIONALClasificación CDD: 371.4 A465 Resumen: Introducción; planteamiento del problema; marco contextual; justificación; objetivos: causas que inciden en la motivación de estudiantes de séptimo D, consecuencias que conlleva la desmotivación en estudiantes de séptimo D, acciones que permitan motivar a los y las estudiantes de séptimo D; marco teórico; planificación; diagnóstico; organización y caracterización del equipo; métodos y técnicas para la recopilación de la información; resultados; conclusiones; hipótesis; plan de acción; ejecución del plan de acción; mecanismo de seguimiento y monitoreo; recopilación de la información; reflexión y evaluación; resultados de la acción; validación de los datos; planificación para nuevas acciones; conclusiones; reflexión para nuevas acciones.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Proyectos/Trabajos fin de curso
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 269 TCDCEC1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 269 TCDCEC1 |
TRABAJO DE CURSO CONSEJERIA ESCOLAR.
Introducción; planteamiento del problema; marco contextual; justificación; objetivos: causas que inciden en la motivación de estudiantes de séptimo D, consecuencias que conlleva la desmotivación en estudiantes de séptimo D, acciones que permitan motivar a los y las estudiantes de séptimo D; marco teórico; planificación; diagnóstico; organización y caracterización del equipo; métodos y técnicas para la recopilación de la información; resultados; conclusiones; hipótesis; plan de acción; ejecución del plan de acción; mecanismo de seguimiento y monitoreo; recopilación de la información; reflexión y evaluación; resultados de la acción; validación de los datos; planificación para nuevas acciones; conclusiones; reflexión para nuevas acciones.
Col. Educ
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