Efectos del consumo de estupefacientes en estudiantes del Instituto Nacional Fernando Espinoza Loza del Municipio de Rosita-RAAN / Santos Hernández Castellón
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TextoDetalles de publicación: Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2011Descripción: 46 PTema(s): 1. EDUCACIÓN 2. ORIENTACÓN ESTUDIANTIL 3. ORIENTACIÓN PROFESIONAL 4. ORIENTACIÓN PSICOLOGICA 5. ENSEÑANZA VOCACIONALClasificación CDD: 371.4 H558 Resumen: Introducción; planteamiento del problema; marco contextual; justificación; objetivos: concientizar a los docentes, padres de familia y estudiantes en torno del abuso de las drogas, y su efecto psicosocial, efectos del uso de estupefacientes entre los estudiantes para aplicar las medidas correspondientes (terapias, charlas, etc); planificación de la investigación; diagnóstico de la situación o problema; organización y caracterización del equipo de investigación; métodos y técnicas para la recopilación de la información; obtención de resultados; datos relevantes; conclusiones; hipótesis acción; plan de acción; marco teórico; matriz del plan de acción; ejecución del plan de acción; mecanismo de seguimiento y monitoreo; actividades implementadas; recopilación de la información; reflexión y evaluación; resultados de acción; validación de los datos; replanificación; conclusiones; reflexión para nuevas acciones.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Proyectos/Trabajos fin de curso
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 299 TCDCEC1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 299 TCDCEC1 |
TRABAJO DE CURSO CONSEJERIA ESCOLAR.
Introducción; planteamiento del problema; marco contextual; justificación; objetivos: concientizar a los docentes, padres de familia y estudiantes en torno del abuso de las drogas, y su efecto psicosocial, efectos del uso de estupefacientes entre los estudiantes para aplicar las medidas correspondientes (terapias, charlas, etc); planificación de la investigación; diagnóstico de la situación o problema; organización y caracterización del equipo de investigación; métodos y técnicas para la recopilación de la información; obtención de resultados; datos relevantes; conclusiones; hipótesis acción; plan de acción; marco teórico; matriz del plan de acción; ejecución del plan de acción; mecanismo de seguimiento y monitoreo; actividades implementadas; recopilación de la información; reflexión y evaluación; resultados de acción; validación de los datos; replanificación; conclusiones; reflexión para nuevas acciones.
Col. Educ
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