Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: México : McGraw-Hill 2010Edición: 3Descripción: XIII, 405 PISBN: 978-607-15-0293-3Tema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. PEDAGOGÍA 3. MODELOS DE ENSEÑANZA 4. MÉTODOS DE ENSEÑANZA 5. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAClasificación CDD: 371.302 814 D277-2
Contenidos:
La función mediadora del docente y la intervención educativa, constructivismo y aprendizaje significativo, la motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje, aprendizaje cooperativo y colaboración, estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos, estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y enseñanza, leer y escribir para un aprendizaje significativo y reflexivo, constructivismo y evaluación educativa.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 12101C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 12101C1 | |
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La función mediadora del docente y la intervención educativa, constructivismo y aprendizaje significativo, la motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje, aprendizaje cooperativo y colaboración, estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos, estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y enseñanza, leer y escribir para un aprendizaje significativo y reflexivo, constructivismo y evaluación educativa.
Col. Educ
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