Prácticas evaluativas aplicadas en séptimo grado "C" Colegio Rubén Darío primer semestre, año 2013 / Maryuri del Socorro Blandón Mendoza, Yessenia del Carmen Tinoco Mendoza

Generalidades: la evaluación, la evaluación aplicada a la enseñanza y el aprendizaje, la evaluación del aprendizaje, evaluar, características de la evaluación; tipos de evaluación: existen tres formas de evaluación de los aprendizajes: diagnóstica, formativa y sumativa, formas de evaluación: autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación; técnicas de evaluación: técnicas de enseñanza aprendizaje, técnicas de evaluación: la observación, el ensayo, el proyecto, pruebas objetivas, la entrevista, instrumentos de evaluación: rúbrica, lista de cotejo, portafolio, escalas de calificación; capacitación: la enseñanza, importancia de la capacitación docente, al planificar la evaluación en el aula es conveniente tomar en cuenta las siguientes fases: fase 1: planificación de la evaluación, esta implica dar respuesta a las siguientes preguntas: qué evaluaré, para qué evaluaré, cómo evaluaré, con que instrumento, cuándo evaluaré, fase 2: la recolección y selección de información, fase 3: interpretación y valoración de la información, fase 4: toma de decisiones, fase 5: comunicación de los resultados.

Col. Mon