Aplicación de las reglas generales de acentuación en textos cortos en estudiantes del quinto grado de primaria regular de la escuela Paso de Lajas, Kusuli I semestre 2016 / Celso Rosales Pérez, Pedro J. González Gadea
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TextoDetalles de publicación: Waslala, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2016Descripción: V, 57 HTema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. ESPAÑOL - ORTOGRAFÍA 3. ACENTUACIÓNClasificación CDD: 461.6 R7887 Resumen: Generalidades: la acentuación, reglas de acentuación del español, sistema de acentuación, tildación general, factores que influyen en el uso correcto de aplicación de las reglas generales de acentuación: falta de conocimiento de reglas generales de acentuación, la autocorrección, proponer estrategias didácticas para la aplicación de las reglas generales de acentuación: actividades variadas, el dictado preparado, valor de la copia, familia de palabras, secuencia de aprendizaje, estrategias para la aplicación de las reglas generales de acentuación: motivación, el juego, la conciencia ortográfica.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis y Monografías
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 1336MEEC1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 1336MEEC1 |
Generalidades: la acentuación, reglas de acentuación del español, sistema de acentuación, tildación general, factores que influyen en el uso correcto de aplicación de las reglas generales de acentuación: falta de conocimiento de reglas generales de acentuación, la autocorrección, proponer estrategias didácticas para la aplicación de las reglas generales de acentuación: actividades variadas, el dictado preparado, valor de la copia, familia de palabras, secuencia de aprendizaje, estrategias para la aplicación de las reglas generales de acentuación: motivación, el juego, la conciencia ortográfica.
Col. Mon
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