Aplicación del teorema Pitágoras en el décimo grado del instituto sabatino, San Jacinto, segundo semestre, Siuna 2015 / Mario Antonio Suárez Blanco, Aldo Tomas García Centeno
Tipo de material:
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 1397MEMC1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 1397MEMC1 | |
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 1398MEMC2 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C2 | Disponible | ||
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 1399MEMC3 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C3 | Disponible |
Generalidades: definiciones trigonométricas: trigonométricas, trigonometría, triángulos rectángulos, teoremas, razones trigonométricas, procesos de enseñanza, procesos de aprendizajes, evaluación del aprendizaje; fortalezas en la aplicación del teorema de Pitágoras en el proceso de enseñanza aprendizaje en los y las estudiantes del décimo grado: teorema de Pitágoras, dificultades en la aplicación del teorema de Pitágoras en el proceso de enseñanza aprendizaje, factores que influyen en el aprendizaje significativo de los y las estudiantes en el contenido de aplicaciones del teorema de Pitágoras, proceso de aprendizaje, tres clases de aprendizaje humano, principios del aprendizaje; estrategias didácticas para mejorar los resultados de los aprendizajes de los estudiantes sobre el teorema de Pitágoras: metodología, didáctica general, atención a la diversidad en el aula, características de profesores afectivos, principios para el desarrollo de la educación inclusiva, elementos en educación inclusiva, evaluación de los aprendizajes, el planeamiento didáctico y la evaluación de los aprendizajes.
Col. Mon
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