Psicología educativa : un punto de vista cognoscitivo / David P. Ausubel, Joseph D. Novak, Helen Hanesian

Por: Ausubel, David PColaborador(es): Novak, Joseph D., autor | Hanesian, Helen, autoraTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: México : Trillas 1993Edición: 6a. reimpr. de la 2a. edDescripción: 623 PISBN: 968-24-1334-6Tema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. PSICOLOGÍA EDUCATIVA 3. PSICOPEDAGOGÍAClasificación CDD: 370.15 A93899
Contenidos:
Introducción: función y alcances de la psicología educativa, significado y aprendizaje significativo, la adquisición y el uso de los conceptos, aprendizaje significativo por recepción y retención; factores cognoscitivos en el aprendizaje: estructura cognoscitiva y transferencia, desarrollo cognoscitivo y disposición, la capacidad intelectual, consideraciones acerca de las diferencias individuales en la capacidad intelectual, la práctica, materiales didácticos; factores afectivos y sociales del aprendizaje: factores motivacionales del aprendizaje, factores de la personalidad en el aprendizaje, factores de grupo y sociales en el aprendizaje, características del profesor; aprendizaje por descubrimiento: aprendizaje por descubrimiento, resolución de problemas y creatividad; medición y evaluación: principios de medición y evaluación.
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Introducción: función y alcances de la psicología educativa, significado y aprendizaje significativo, la adquisición y el uso de los conceptos, aprendizaje significativo por recepción y retención; factores cognoscitivos en el aprendizaje: estructura cognoscitiva y transferencia, desarrollo cognoscitivo y disposición, la capacidad intelectual, consideraciones acerca de las diferencias individuales en la capacidad intelectual, la práctica, materiales didácticos; factores afectivos y sociales del aprendizaje: factores motivacionales del aprendizaje, factores de la personalidad en el aprendizaje, factores de grupo y sociales en el aprendizaje, características del profesor; aprendizaje por descubrimiento: aprendizaje por descubrimiento, resolución de problemas y creatividad; medición y evaluación: principios de medición y evaluación.

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