Vínculo docencia-investigación para una formación integral / Amparo Cruz del Castillo, Raúl Rojas Soriano
Cruz del Castillo, Amparo
Vínculo docencia-investigación para una formación integral / Amparo Cruz del Castillo, Raúl Rojas Soriano - 1a. reimpr. de la 2a. ed. - Colombia : Plaza y Valdés 2001 - 168 P.
Incluye índice
Incluye bibliografía
Introducción; docencia-investigación: conceptualización e implicaciones en el currículum y en la práctica educativa: elementos teóricos e histórico-sociales para el planteamiento del problema, docencia-investigación y currículum, el currículum como proyecto formativo, la docencia y la investigación en la política modernizadora, vínculo entre docencia e investigación, la investigación como eje articulador del proceso de enseñanza-aprendizaje, una experiencia en la UNAM, formación de docentes e investigadores, investigación para la creación y el desarrollo del conocimiento científico; vínculo docencia-investigación en la formación académica: rompimiento con la enseñanza tradicional, breve contextualización de la práctica educativa, aspectos fundamentales para la formación académica, resistencia a vincular docencia e investigación en el proceso educativo, aspectos teóricos sobre el vínculo docencia-investigación, formación y compromiso del profesor-investigador, frustraciones y posibilidades al utilizar los planteamientos de la pedagogía crítica, relaciones entre docencia-investigación y entre profesor-alumno, una propuesta de investigación desde la perspectiva del materialismo histórico y dialéctico, elementos teóricos del método de investigación-acción en el aula, algunas reflexiones finales; cómo aprender a investigar, práctica con alumnas y alumnos del cuarto año de primaria.
968 856 534 2
1. EDUCACIÓN 2. UNIVERSIDADES 3. EDUCACIÓN SUPERIOR 4. FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS 5. PERSONAL DOCENTE
370.712 4 C9573
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Vínculo docencia-investigación para una formación integral / Amparo Cruz del Castillo, Raúl Rojas Soriano - 1a. reimpr. de la 2a. ed. - Colombia : Plaza y Valdés 2001 - 168 P.
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Incluye bibliografía
Introducción; docencia-investigación: conceptualización e implicaciones en el currículum y en la práctica educativa: elementos teóricos e histórico-sociales para el planteamiento del problema, docencia-investigación y currículum, el currículum como proyecto formativo, la docencia y la investigación en la política modernizadora, vínculo entre docencia e investigación, la investigación como eje articulador del proceso de enseñanza-aprendizaje, una experiencia en la UNAM, formación de docentes e investigadores, investigación para la creación y el desarrollo del conocimiento científico; vínculo docencia-investigación en la formación académica: rompimiento con la enseñanza tradicional, breve contextualización de la práctica educativa, aspectos fundamentales para la formación académica, resistencia a vincular docencia e investigación en el proceso educativo, aspectos teóricos sobre el vínculo docencia-investigación, formación y compromiso del profesor-investigador, frustraciones y posibilidades al utilizar los planteamientos de la pedagogía crítica, relaciones entre docencia-investigación y entre profesor-alumno, una propuesta de investigación desde la perspectiva del materialismo histórico y dialéctico, elementos teóricos del método de investigación-acción en el aula, algunas reflexiones finales; cómo aprender a investigar, práctica con alumnas y alumnos del cuarto año de primaria.
968 856 534 2
1. EDUCACIÓN 2. UNIVERSIDADES 3. EDUCACIÓN SUPERIOR 4. FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS 5. PERSONAL DOCENTE
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