La investigación de la enseñanza, III : profesores y alumnos / Merlin C. Wittrock.

Incluye índice

Incluye referencias bibliográficas

Procesos de pensamiento de los docentes: comienzos de la investigación sobre los procesos de pensamiento de los maestros, un modelo del pensamiento y la acción del maestro, métodos de investigación, la planificación del docente, pensamientos y decisiones interactivos de los docentes, teorías y creencias de los docentes, conclusiones; procesos de pensamiento de los alumnos: percepciones y expectativas de los alumnos, la atención, la motivación, aprendizaje y memoria, comprensión y adquisición de conocimientos, estrategias de aprendizaje y procesos metacognitivos, resumen; funciones docentes: estudios experimentales recientes, uso y límites de la investigación, nuevos desarrollos en la instrucción explícita, procesamiento de la información e instrucción, un modelo general de instrucción eficaz, revisiones diarias y control del trabajo previo, presentación del material que debe aprenderse, práctica controlada del estudiante, la realimentación y las correcciones, la práctica independiente, revisiones semanales y mensuales, función de manejo, discusión; el discurso del aula: introducción, historia, supuestos y constructos, reseña del capítulo, los acontecimientos y sus estructuras de participación, rasgos del registro del habla docente, diferencias culturales y trato diferencial, interacciones entre compañeros, discurso del aula y aprendizaje de los alumnos, algunas decisiones sobre métodos, comentarios finales.

Col. Educ