Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista / Frida Díaz Barriga Arceo; Gerardo Hernández Rojas
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: México: McGraw Hill Interamericana editores 1997Edición: 3Descripción: 405 PISBN: 978-607-15-0293-3Tema(s): 1. ENSEÑANZA-PERSONAL DOCENTE 2. ESTRATEGIAS DOCENTES 3. METODOS -ENSEÑANZA 4. EDUCACIÓN
Contenidos:
La función mediadora del docente y la metodología educativa, constructivismo y aprendizaje significativo, la motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje, aprensare cooperativo y colaboración, estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativas, estrategias para el aprendizaje significativo, fundamentos, adquisición y enseñanza, leer y escribir para un aprendizaje significativo y reflexivo, constructivismo y evaluación educativa.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Bluefields Staff Office | Ciencias de la Educación | 6850 C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 9788071502933 |
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Contenido, portada ilustrada, cuadro, glosario, bibliografía
La función mediadora del docente y la metodología educativa, constructivismo y aprendizaje significativo, la motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje, aprensare cooperativo y colaboración, estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativas, estrategias para el aprendizaje significativo, fundamentos, adquisición y enseñanza, leer y escribir para un aprendizaje significativo y reflexivo, constructivismo y evaluación educativa.
Col. Educ